Овладение компетенцией — это кульминация и разрешение психологического конфликта развития ребенка школьного возраста. В теории детского развития мы проходим путь от бессознательной внутренней полярности к обретению мастерства. Для школьника эта полярность представляется как трудолюбие против чувства неполноценности. В период Остары с ее архетипической темой подготовки и прощупывания почвы, чтобы получить семена, потенциал будущего урожая, чувство мастерства пробуждает уверенность в том, что у нас есть все, что нужно, чтобы удобрить и направить семена на плодородное изобилие.
Благородное искусство: от тени к сути через Колесо года
·
Тиффани Лазич
