не приветствует индивидуальность. Ей не интересна личность ученика. Она не заинтересована в его развитии. Ей претит свободомыслие. Она обезличивает, усредняет. Учит искусно врать, притворяться, хитрить. Вносит разрозненные знания в головы детей, регулярно меняет программы обучения на еще более нелогичные. Старается усложнить обучение, и в результате даже самые интересные и легкие предметы преподносит занудно.
В поле колосок, или Как поймать за хвост птицу счастья
·
Антонина Мифтахова
