Еще одна проблема, которая может возникнуть при нарушении рассматриваемого базового движения, – неспособность опереться на что-то внутри себя. Например, человек может постоянно учиться, но бояться применить полученные знания, поскольку «чем больше я учусь, тем лучше понимаю, что ничего не знаю». При дефиците опоры он панически ищет к кому бы прибиться, стремится установить стабильные отношения. Смена или потеря партнера воспринимается как глубокая личная трагедия, ведь партнер – суть опоры! Это не только про любовные и семейные отношения, но и про дружбу. В детско-родительских отношениях родитель как бы сливается с ребенком. Это ярко иллюстрируют речевые маркеры: «Мы покушали», «У нас проблемы с учителем», «Мы поступили в институт».
Также при недостатке опоры часто встречается амбивалентность чувств, желание близости и одновременно боязнь ее.
Устойчивый родитель. Как любить, поддерживать и не терять себя
·
Лариса Скоробогатова
