Сначала требуется провести анализ потребностей целевой аудитории, понять, что она уже умеет, и что хочет получить в результате обучения. Затем определяются цели и задачи курса. После этого структурируется материал, выбираются средства передачи информации. Все компоненты курса «упаковываются» в определенном стиле (тут используется дизайн в привычном для нас понимании термина). В скомпонованную структуру информации добавляются проверочные средства (тесты, задания, анкеты обратной связи).
Создание первого онлайн-курса. Практическое пособие для преподавателя
·
Наталья Киреева
