Можно придумать несколько забавных голосов и повторять ими замечания. Порой родителям и учителям мешает чрезмерная серьезность, но юмор может помочь сделать урок более увлекательным. Когда-то я даже хотела написать книжку и назвать ее «Главное правило педагога – сделай так, чтобы ребенок на уроке смеялся».
Может показаться, что все перечисленное – это лишняя трата времени. Зачем столько действий, не легче ли просто сказать: «Повтори еще раз»? Но, инвестируя время в такие приемы, мы убиваем сразу двух зайцев: добавляем игровую составляющую и помогаем сформулировать задачи, над которыми будем работать (вы никогда не думали, почему эти выражения – «режем слона на кусочки», «убиваем зайцев» и т. п. – такие кровожадные?).
Геймификация необходима не только для того, чтобы появилась
Музыкальная школа без травм. Как помочь ребенку найти и сохранить любовь к музыке
·
Наталия Учитель
