Вхождение подростка в новую образовательную среду: кризис в кризисе
Пубертат считается нормативным кризисом, то есть стандартно сопутствующим каждой человеческой жизни. Причем инициация нормативного подросткового кризиса приходится на переход из начальной школы в среднюю, что само по себе тоже является нормативным кризисом.
В начальной школе – одна учительница, по сути – аналогия обучающей «мамы», имеющей о ребенке полную информацию по его школьной части жизни. И имеющей возможность на него влиять в течение всей школьной части жизни.
В средней же школе – сразу несколько учителей.
Да, есть классная руководительница, но и та теперь наблюдает за учеником и влияет на его жизнь несравнимо меньше, чем прежняя, одна-единственная учительница из «началки».
Завершение же подросткового возраста (старшие подростки) приходится на еще больший – и тоже нормативный – кризис: уход из школы во взрослую жизнь. Или, что чаще, продолжение обучения в совершенно другой обстановке, в вузе, колледже или каком-то еще учебном заведении «взрослого» типа.
Страхи, неврозы и радости подростков
·
Иосиф Гольман
