О познании мира с помощью чувств
Вы никогда не удивлялись тому, что ваш малыш с момента, когда научился держать что-то в руках, и почти до полутора лет все тянет в рот? Какая-то магическая сила заставляет его ухватить пальчиками крошечку на столе или укатившуюся бусинку и отправить в рот. Эта магическая сила называется – «развитие». Ребенок развивается через познание мира и делает это с помощью собственных чувств. В данном случае – через тактильные, зрительные и вкусовые ощущения. С рождения и почти до шести лет малыш «утончает», как говорила М. Монтессори, свои чувства. Процесс этот естественный, а потому очень сильный. Никто и ничто не может ему помешать.
Ребенок познает мир через физический контакт с окружающими его предметами. И никаких других способов он пока не знает.
Взрослый имеет огромный арсенал возможностей познания мира, он может читать энциклопедии, смотреть видеофильмы, слушать рассказы друзей, путешествовать и прочее.
Если мы понимаем, что ребенок впитывает окружающий его мир с помощью чувств, то почему бы не поспособствовать этой работе?
Маленьким детям не обязательно выбирать специальное время для игр и занятий. Распорядок их жизни и так довольно плотный: спать, гулять, есть, купаться; опять спать, гулять, есть, купаться. Можно придумать дидактические материалы, развивающие то или иное чувство ребенка, занятия, которые не нарушат принятого в семье порядка. Малыш непроизвольно будет упражняться, например, сидя за столом, в своем высоком стульчике, дожидаясь, когда мама сварит кашу.
Кіру не тіркелу пікір қалдыру үшін