Специалисты, работающие с родителями, а также другие сотрудники учреждения – преподаватели, детские терапевты, научный и административный персонал – должны внимательно относиться к любым проявлениям родительской агрессии, даже если она носит латентный или пассивный характер. Например, родители систематически с запозданием приводят ребенка в школу, или не информируют персонал о важных событиях в жизни семьи, или часто пропускают сеансы без уважительной причины и т. д. Если не обращать внимания на такие скрытые агрессивные тенденции, это может привести к обострению ситуации, и терапевты иногда начинают понимать это тогда, когда уже слишком поздно, – например, когда родители внезапно забирают ребенка из терапии. Такое резкое отстранение ребенка от терапевтического процесса и от людей, с которыми он сформировал значимые для него отношения, может оказать разрушительное влияние на состояние ребенка и его развитие.
Работа с родителями: Психоаналитическая психотерапия с детьми и подростками
·
Атанассиос Александридис
