3. Упражнение «Угадай героя»
Тренер пишет на листе имя какого-либо персонажа. Это может быть реальный человек, герой художественного фильма, мультфильма и т. д. Затем он просит кого-то из участников закрыть глаза и показывает в это время лист с именем персонажа всем остальным участникам. Далее участник, который был с закрытыми глазами, должен угадать имя персонажа, задавая остальным участникам только закрытые вопросы. Как правило, через 6–7 вопросов персонаж еще не угадан, но тренер останавливает процесс, помечая, что чуть позднее он будет продолжен. Далее глаза закрывает следующий участник, группе показывается лист с именем следующего персонажа и он должен быть отгадан с помощью альтернативных вопросов. Также через 6–7 вопросов процесс приостанавливается. И в третий раз третий участник должен угадать следующего персонажа с помощью открытых вопросов. Если открытые вопросы формулируются правильно (а тренер следит за этим), то обычно с помощью 2–3 вопросов персонаж оказывается отгаданным. Тренер предлагает двум участникам, которые отгадывали свои персонажи с помощью закрытых и альтернативных вопросов, продолжить процесс отгадывания, но уже с помощью открытых вопросов. Они поочередно делают это и обычно за 2–3 вопроса также отгадывают своих персонажей.
Упражнение позволяет закрепить понимание особенностей техник активного слушания и демонстрирует, насколько открытые вопросы могут быть более информативными, чем закрытые и альтернативные.
Тренер пишет на листе имя какого-либо персонажа. Это может быть реальный человек, герой художественного фильма, мультфильма и т. д. Затем он просит кого-то из участников закрыть глаза и показывает в это время лист с именем персонажа всем остальным участникам. Далее участник, который был с закрытыми глазами, должен угадать имя персонажа, задавая остальным участникам только закрытые вопросы. Как правило, через 6–7 вопросов персонаж еще не угадан, но тренер останавливает процесс, помечая, что чуть позднее он будет продолжен. Далее глаза закрывает следующий участник, группе показывается лист с именем следующего персонажа и он должен быть отгадан с помощью альтернативных вопросов. Также через 6–7 вопросов процесс приостанавливается. И в третий раз третий участник должен угадать следующего персонажа с помощью открытых вопросов. Если открытые вопросы формулируются правильно (а тренер следит за этим), то обычно с помощью 2–3 вопросов персонаж оказывается отгаданным. Тренер предлагает двум участникам, которые отгадывали свои персонажи с помощью закрытых и альтернативных вопросов, продолжить процесс отгадывания, но уже с помощью открытых вопросов. Они поочередно делают это и обычно за 2–3 вопроса также отгадывают своих персонажей.
Упражнение позволяет закрепить понимание особенностей техник активного слушания и демонстрирует, насколько открытые вопросы могут быть более информативными, чем закрытые и альтернативные.
