Во-первых, развитие всегда является изменением. Любой психологический процесс, любое свойство, любое качество, любая способность на протяжении жизни человека подвергается изменениям. Мы можем говорить, например, что с семи до двенадцати лет некий человек обладает неизменным типом интеллекта, так как находится на стадии конкретных операций; мы можем замерить с помощью теста его коэффициент интеллекта и получить девяносто пять баллов, а после подтверждать этот результат ежегодно. И мы понимаем, что с каждым годом ребёнок решает более сложные задачи, что его конкретные операции начинают функционировать на новом содержании (обратимость охватывает не только сохранение массы, но и объёма), и даже балл IQ говорит нам всего лишь о его месте среди других: как много людей лучше него справляются с тестом или же хуже. При этом задачи, стоящие перед двенадцатилетним в корне отличаются от задач для семилетнего (речь, понятно, не о задачах математических, а о жизненных — хотя и математические различаются существенно): ошибка в решении задачи по построению взаимоотношений со взрослыми или сверстниками может иметь значительно более далеко идущие последствия, так как изменилось отношение к ребёнку, требования к нему, усложнились цели. И одинаковое поведение в изменяющейся ситуации перестаёт быть одинаковым: единократное действие воспринималось как случайное, а повторённое — уже как закономерное. Повторённая шутка не вызывает смеха, хотя сама шутка и мастерство её исполнения не изменились. В пятый раз взятые взаймы деньги и не отданные, провоцируют иное отношение, хотя, если рассматривать все акты по отдельности и вне зависимости от прошлого, они представляются идентичными. И проговариваемые по три-четыре раза подряд диалоги в фильмах Киры Муратовой (отражающие типичную и нерефлексируемую ситуацию обыденной жизни) вызывают всё более сложную гамму чувств при каждом произнесении совпадающего и смыслово и интонационно текста. Избалованность ребёнка в дошкольном возрасте даёт ему чувство комфорта и позволяет безбоязненно наслаждаться жизнью во всех доступных ему проявлениях; избалованность взрослого не даёт ему жить полноценно, потому что работодатель не будет выступать в роли ласковой бабушки, а супруг может не согласиться встать в позицию в роли всепрощающего дедушки или безвольного отца. У взрослого человека другая структура жизни, чем у ребёнка, поэтому даже одинаково описываемые качества (необщительность, хвастливость, стремление к лидерству) приводят к иным последствиям, зачастую различающимся фатально.