Мы знаем: в царской России дворянские дети до двенадцати лет
— знали уже до пяти языков,
— они понимали уже, что такое рисование,
— танцы,
— архитектура,
— могли ясно излагать свои мысли на бумаге,
— в том числе стихами.
А после двенадцати лет знания уже даются с профессиональным оттенком. Всё главное понимание мира ребёнок до двенадцати лет получает неосознанным образом через общение с родителями, которые его любят. Проводник — любовь.
