Представим человека, изучающего новую мелодию на музыкальном инструменте. Он может ставить себе маленькие цели – выучить определенный отрывок наизусть или достичь нужного темпа. Каждый шаг становится «успехом», но если он оценит все занятие целиком, то увидит, что нельзя назвать его полностью успешным или провальным, ведь процесс продолжается, совершенствование бесконечно.
Саммари книги «Причины детских неудач. Почему умные дети не справляются с учебой и как им можно помочь»
