Преподаватель объявил на первом занятии классу, что намерен разделить его на две группы. Ученики слева будут оцениваться исходя из количества сделанных чаш, ученики справа лишь по 1 чаше, но лучшей, что они смогут сделать. Результатом эксперимента был занятный вывод. Почти все чаши лучшего качества были у учеников количественной группы. Пока количественники набивали шишки и опыт, качественники сидели и думали как сделать чашу идеальной, не получая навыка изготовки чаш.
Научиться учиться
·
Игорь Поюров
