Исторические исследования в области детской психологии (в частности, теоретические построения Л. С. Выготского) указывали на то, что процесс формирования речи в младенчестве и раннем возрасте носит социальный характер, опирается на совместную деятельность, эмоционально-личностное общение и постоянное речевое подкрепление со стороны близких взрослых.
Комплексная диагностика речевых нарушений в раннем возрасте
·
Скотт Рэм
