Третий пункт – спрашивать.
Отменяем наши вечные вопросы «Как дела в школе?», «Какие оценки?», «Что поел?» и начинаем интересоваться тем, что интересно им.
Мама Акакже закатывает глаза: «Вы предлагаете мне вместе смотреть ее тупые ролики в соцсетях? Вы предлагаете мне с ним играть в его стрелялки? А больше им ничего не интересно!»
Но это не так. Нет, я не исключаю, что именно ваш ребенок очень глуп и крайне ограничен, именно он не способен думать ни о смысле жизни, ни о других людях, ни о себе самом. Но может быть, это не так?
Вы просто точно так же в плену стереотипа. У вас есть такой же картонный образ вашего ребенка: черты характера, привычки – ленивый, невнимательный, не умеющий сосредоточиться, немного эгоистичный и еще пять – десять качеств, которые вы можете назвать не думая. Но посмотрите на полсотни вопросов ниже, и вы поймете, о чем я.