хореографией;
• повторение последовательности звуков (хлопки, удары по столу, стук, шуршание и пр.);
• игра в рифму;
• игры по аналогии с игрой в города – назови слово на последнюю букву или чтобы слово заканчивалось на ту букву, с которой начинается предыдущее (стол – нос – кулон);
• игры в «Съедобное – несъедобное», «Бывает – не бывает» (можно с мячом);
• игры наподобие «Снежный ком» или «Я возьму с собой в поход», где каждый следующий игрок повторяет все предыдущие слова и добавляет свое;
• исправление ошибок – правильно говорю или нет;
• любые задания на слух (угадывание загадок, решение логических задач, действия по свистку или хлопку, графические диктанты).
Огромный
Основы развития детского мозга. У вашего ребенка все получится
·
Анна Шептура
