Таким образом, можно сказать, что европейские педагогические концепции XIX–XX вв. отличаются становлением многообразия дидактических и методических концепций. Однако главенствующей идеей является гуманное отношение к ребенку и понимание его блага как конечной цели образования и воспитания.
Педагогика
·
Л.П. Крившенко
