Так, с четырехлетками задания должны быть больше манипулятивного характера, например, кто дольше удержит мяч и не потеряет его, кто дальше отдаст пас. и т. п.

Но уже здесь и дальше все задания должны содержать элемент соревновательности, от года к году должна увеличивать степень конкурентности в выполнении заданий.

Старшие ребята — семилетки — уже способны выполнят ролевые задания, но характер игры в тренировке надо сохранять.