ы уже знаем, что есть самостоятельно ложкой нужно для формирования правильной работы кисти и зрительно-моторной координации. Знаем, что еда может иметь разную текстуру, консистенцию, температуру, запах, и все это будет воздействовать на рецепторы, а значит, ребенок имеет полное право что-то предпочесть, а от чего-то отказаться. И мы знаем, как это можно исследовать и корректировать.