выполнении тех или иных интеллектуальных операций, не замечает своих ошибок, теряет конечную задачу, легко переключается на побочные, несущественные раздражители, не может затор
Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития: Хрестоматия
·
Валерий Астапов
