Источник: Передается из Взрослого эго-состояния родителя (В2), часто через прямое обучение, демонстрацию, объяснение.
Содержание: Касается того, «как» делать конкретные вещи: как чистить зубы, как переходить дорогу, как учить уроки, как вести бюджет, как готовить определенное блюдо, как знакомиться с людьми, как вести себя в гостях, как управлять автомобилем. Это набор навыков, знаний и инструкций по адаптации к физическому и социальному миру.
Влияние: Программа сама по себе нейтральна. Она может быть очень полезной и адаптивной, давая ребенку необходимые навыки для жизни. Но она также может быть устаревшей, неэффективной или подходящей для родителя, но не подходящей для ребенка с его темпераментом, способностями или в изменившихся условиях жизни. Проблемы возникают, когда Программа ригидна, не подвергается критическому анализу Взрослым или противоречит подлинным потребностям и желаниям Естественного Дитя.
Пример: Мать (ее В2) учит дочь: «Чтобы быть хорошей хозяйкой, нужно каждый день мыть полы и готовить первое, второе и компот». Это Программа. Для матери это, возможно, было актуально и правильно. Но дочь, вырастая, становится работающей женщиной с другими приоритетами. Если она будет слепо следовать этой Программе (возможно, подкрепленной Драйвером «Будь Совершенной!» или «Радуй Других!» — мужа), она будет изматываться и чувствовать себя несчастной. Ей нужно включить своего Взрослого (В2), чтобы пересмотреть эту Программу и адаптировать ее к своей реальности.
Пример из бизнеса: Опытный наставник (его В2) учит молодого продавца: «Чтобы продать, нужно надавить на клиента, использовать жесткие техники закрытия сделки». Это Программа. Для наставника в его время и с его стилем это, возможно, работало. Но для молодого продавца, который ценит партнерские отношения, или в современных условиях, где ценится клиентоориентированность, эта Программа может быть контрпродуктивной. Ему нужно выработать свою Программу продаж, соответствующую его ценностям и реальности рынка.
Визуализация: Матрица Сценария (Клод Штайнер)
Чтобы наглядно представить, как эти разные типы посланий передаются от родителей к ребенку, Клод Штайнер, один из ближайших учеников Берна, разработал Матрицу Сценария. Это не просто схема
Транзактный Анализ в трех томах. Том 2. Как переписать сценарий своей жизни и не повторять одни и те же ошибки. Серия: Библиотека коуча и психолога-психотерапевта
·
Гия Цховребадзе
