Расскажите историю. Наверное, половина заданий по развитию речи начинается именно так. Расскажите историю.
После чего расскажите её подробнее. Ту же самую историю, с тем же самым содержанием, но подробнее. Это не будет сложно, ведь теперь вы свой рассказ не придумываете, а лишь развиваете. Там наверняка остались какие-то лакуны, тёмные пятна, пробелы, недоговорённости — на них и обратите своё внимание.
Теперь у нас есть история, в которой нет изъянов. Пора её испортить. Представьте, что вы Фёдор Михайлович Достоевский. Вы не можете сдерживать свой гений, не можете остановиться, вы рассказываете эту историю в третий раз — ещё более подробно, ещё более точно и всеобъемлюще, никто не забыт и ничто не забыто, вы раскрыли все карты и посветили фонариком во все углы. От вашей въедливости должно тошнить.
Тошнит? Отлично, а теперь расскажите эту историю в четвёртый раз. Добавьте деталей без меры, всевозможных нюансов, мелочей и оттенков, поиграйте со свойствами и атрибутами, признаками и качествами. Предыдущий вариант был чёрно-белым, теперь вы создаёте цветную версию. Предыдущий рассказ был плоским, этот будет объёмным. Он заиграет и запоёт.
И когда он запоёт, вы наступите ему на горло — вы снова расскажете эту историю, но в её начальном объёме. Вы сделаете её снова короткой. Но теперь в ней будет та лаконичность, за которой прячется сила знания. Автор вашей первой истории — студент, прочитавший полторы брошюры, автор последней истории — профессор, посвятивший этой теме жизнь. Они оба говорили по две минуты, но студент сказал всё, что знает, а профессор — лишь то, что хотел. И это должно чувствоваться.
4 Ұнайды
Кіру не тіркелу пікір қалдыру үшін