Ре­бе­нок, ко­то­рый в се­мье при­вык быть цен­тром вни­ма­ния, объ­ек­том за­бо­ты взрос­лых лю­дей, вдруг ока­зы­ва­ет­ся в си­ту­а­ции, где с его же­ла­ни­я­ми не очень-то склон­ны счи­тать­ся, где все де­ла­ет­ся по ко­ман­де, а дру­гие ре­бя­тиш­ки име­ют точ­но та­кие же пра­ва, что и он сам. Если в се­мье, где рас­тет ре­бе­нок, есть дру­гие дети, его бра­тья и се­стры, то все это про­хо­дит по­чти без­бо­лез­нен­но. Но если ре­бе­нок един­ствен­ный, то он стал­ки­ва­ет­ся с се­рьез­ны­ми про­бле­ма­ми. Кро­ме того, толь­ко «в об­ще­стве» мож­но по­стро­ить си­сте­му со­ци­аль­ных ро­лей. Кто я — ли­дер или ве­до­мый? Как по­сту­пить, если я хочу по­дру­жить­ся с этим маль­чи­ком? Что де­лать, если эта де­воч­ка меня оскор­би­ла, ото­бра­ла лю­би­мую иг­руш­ку? Как при­влечь вни­ма­ние дру­гих де­тей? Как, на­о­бо­рот, остать­ся од­но­му, сде­лать, что­бы не при­ста­ва­ли? Все эти во­про­сы ре­ша­ют­ся толь­ко в прак­ти­ке еже­днев­ной со­ци­аль­ной жиз­ни и ни­как ина­че. В кон­це кон­цов, что­бы узнать, что в «куче-мале» (мы по­мним, что это обыч­ное ме­сто пре­бы­ва­ния ги­пер­ди­на­ми­че­ско­го ре­бен­ка) одну руку надо дер­жать у глаз, а дру­гую в рай­о­не сол­неч­но­го спле­те­ния, и то­гда по­вре­жде­ния бу­дут ми­ни­маль­ны, нуж­но по­бы­вать в са­мой куче-мале. Дру­го­го спо­со­ба про­сто не су­ще­ству­ет. Очень со­ци­аль­но ин­те­рес­ное ме­сто — дет­са­дов­ский туа­лет, умень­шен­ная ко­пия школь­но­го туа­ле­та. Здесь ре­ша­ют­ся очень важ­ные во­про­сы, на­зна­ча­ют­ся сви­да­ния (в са­ди­ке туа­ле­ты об­щие для маль­чи­ков и де­во­чек), вы­яс­ня­ют­ся от­но­ше­ния. Для маль­чи­ка, ко­то­рый не про­шел «шко­лу» са­ди­ков­ско­го туа­ле­та, туа­лет соб­ствен­но школь­ный ока­зы­ва­ет­ся не­ожи­дан­ным и за­ча­стую весь­ма не­при­ят­ным от­кры­ти­ем.

Тре­тий стресс — это соб­ствен­но школь­ный, учеб­ный стресс, под­сте­ре­га­ю­щий лю­бо­го пер­во­класс­ни­ка. Вы­си­деть 45 ми­нут на од­ном ме­сте, от­ве­чать толь­ко по ко­ман­де (даже если зна­ешь от­вет луч­ше