Его задача — представить серию сравнений, из которых студенты смогут сделать собственные выводы: «Надеюсь, у вас не возникнет желания записать что-то из того, что я стану говорить, — тем самым вы отвлечетесь от экрана»117. В итоге говорит он очень мало и будет придерживаться такого подхода к чтению лекций на протяжении всей своей карьеры.
Альфред Барр и интеллектуальные истоки Музея современного искусства
·
Сибил Гордон Кантор
