· Позитивные (+) проявления («Строго, но справедливо»): Контролирующий Родитель в своем конструктивном проявлении абсолютно необходим и полезен.
o Защита и Безопасность: Установление четких и разумных границ для защиты себя и других, особенно тех, кто не может сам о себе позаботиться (например, детей). Пример: «Не играй на проезжей части — это опасно!», «Нужно пристегнуть ремень безопасности».
o Структурирование и Порядок: Внесение ясности в хаос, определение правил игры, установление последовательности действий, организация процесса. Пример: Руководитель четко определяет цели, задачи и критерии оценки для проекта. Учитель устанавливает правила поведения в классе.
o Отстаивание Ценностей и Принципов: Твердая защита важных моральных норм, этических принципов, справедливости. Пример: «Мы должны сдержать свое обещание», «Так поступать нечестно по отношению к коллегам».
o Конструктивная Критика (из позиции защиты стандартов): Объективное указание на ошибки или несоответствие стандартам с целью улучшения дела, а не унижения человека. Пример: «В этом отчете есть неточности в расчетах, пожалуйста, проверь еще раз», «Этот аргумент не подтвержден фактами, его нужно усилить».
o Обеспечение Стабильности: Создание предсказуемой и понятной среды, где действуют ясные правила.
Большая энциклопедия транзактного анализа. Все концепции ТА, часть первая
·
Гия Цховребадзе
