Если один язык получает больше поддержки и используется в повседневной жизни чаще, чем другой, ребенок может столкнуться с асимметричным билингвизмом, при котором один язык становится доминирующим, а второй остается на периферии. Такое положение может привести к недоразвитию второго языка и даже к отказу от его использования. Особенно остро эта проблема встает в семьях мигрантов, где дети сталкиваются с необходимостью адаптироваться к языку окружающего общества, в то время как родной язык, используемый дома, оказывается под угрозой редуцирования.
Роль родителей в этом процессе трудно переоценить. Если родители целенаправленно поддерживают оба языка, активно взаимодействуют с ребенком на каждом из них, используют богатый словарный запас и предоставляют возможности для разнообразных языковых практик, риск возникновения речевых нарушений значительно снижается. В то же время, если ребенок слышит от родителей смесь языков, особенно в пределах одного высказывания (код-свитчинг), это может затруднить усвоение грамматических структур и вызвать смешение языков в речи ребенка. Однако некоторые исследователи считают, что код-свитчинг сам по себе не является признаком патологии, а скорее свидетельствует о гибкости когнитивных процессов у билингвальных детей.
Кіру не тіркелу пікір қалдыру үшін