где перед автомобиля, а где задняя часть (капот и багажник);
— где левая сторона, а где правая;
— где фары, а где фонари, что, где и каким цветом горит/светит;
— где находится бензобак и как до него добраться;
— что находится в подкапотном пространстве;
— что должно быть в багажнике (огнетушитель, аптечка, знак аварийной остановки, запаска, домкрат и т.д.)
— что нужно проверить перед поездкой (масло, тормоза, охлаждающую жидкость, омывающую жидкость, колеса, свет и т.д.)
— что находится внутри салона на рабочем месте водителя (какой рычаг или кнопочка за что отвечает)
Часто инструктора опускают эту часть обучения, думая, что этому учеников либо научат в школе на теории, либо «жизнь научит». Я выделяю под это 1 час времени. Лучше ученик узнает от меня, что автомобиль достаточно сложный организм, за которым нужно следить и ухаживать.
— где левая сторона, а где правая;
— где фары, а где фонари, что, где и каким цветом горит/светит;
— где находится бензобак и как до него добраться;
— что находится в подкапотном пространстве;
— что должно быть в багажнике (огнетушитель, аптечка, знак аварийной остановки, запаска, домкрат и т.д.)
— что нужно проверить перед поездкой (масло, тормоза, охлаждающую жидкость, омывающую жидкость, колеса, свет и т.д.)
— что находится внутри салона на рабочем месте водителя (какой рычаг или кнопочка за что отвечает)
Часто инструктора опускают эту часть обучения, думая, что этому учеников либо научат в школе на теории, либо «жизнь научит». Я выделяю под это 1 час времени. Лучше ученик узнает от меня, что автомобиль достаточно сложный организм, за которым нужно следить и ухаживать.
