В кабинете? Дома?
Можешь ли ты определить их эмоциональное состояние (удовлетворенное, озабоченное, боязливое, раздраженное, гневное, безразличное, возбужденное, любопытное, убежденное...)?
Где разыгрываются эти сцены? В твоем городе? В другой местности или стране? В твоей комнате? В помещении или под открытым небом?
В какую погоду это происходит? В какое время года — холодное, теплое или в разные сезоны? Каков преобладающий цвет обстановки (или он отсутствует)?
Что ты видишь в комнате, во дворе, на улицах, в лаборатории? Соответствуют ли образы, вызванные этими вопросами, тем, которые ты видел изначально? Если нет, то чем они отличаются и что ты думаешь об этом?
Если бы нужно было поместить тему, над которой ты думаешь, на информационный щит, то как бы он выглядел?
Если бы эту тему нужно было выразить в виде фотографии без подписи, то что было бы на ней изображено?
Если бы эта тема была мемом в социальных сетях, то какие были бы изображение и текст?
Если бы для раскрытия темы требовалось какое-то оборудование, то какое именно? Какое оборудование было бы идеальным? Является ли оно безопасным или опасным?
Если бы нужно было отразить тему в рекламном объявлении, то это была бы реклама за или против? Какие изображения и описания следовало бы в ней использовать? Существует ли в настоящее время какой-то бренд, который бы отражал в своей рекламе твою точку зрения? Какой именно?
Скажите своему ребенку следующее:
«Образы, возникшие в твоей
Воспитание критически мыслящих личностей. Руководство для родителей, которые хотят научить детей любого возраста фильтровать поток получаемой информации
·
Джули Богарт
