что приоритетом в образовательном процессе должно быть поддержание в ребенке ощущения счастья (сегодняшняя биохимия это полностью подтверждает), которое закономерно рождается из чувства личной свободы, из осознания в себе творческих, а не рабских начал. Он полагал, что лишение ребенка личной свободы в детстве является первопричиной возникновения целого шлейфа психических проблем во взрослой жизни.
Школа будущего. Учителям и Родителям
·
Олег Раин
