никогда не подталкивать ученика к новому действию, пока он сам не наткнется на него или на что-то близкое к нему. Новое желание или действие – это показатель развивающегося здоровья.
В джунглях мозга. Как работает метод Фельденкрайза на практике
·
Моше Фельденкрайз
