выкладываем во внутренние чаты.
С точки зрения метапрограмм, включаем в тренировочный процесс объяснения, построенные по схеме: общее — частное — общее, используем аналогии.
Определяем «активных» и «рефлексивных» и, в зависимости от преобладающего числа, выстраиваем наиболее эффективно тренировку.
Перед тренировкой готовим объяснение техник с точки зрения «что она дает нового» и «чего можно избежать, используя ее», таким образом оба типа мотивации «К» и «От» будут активированы.
Зная, что люди сравнивают по-разному, включаем
Техники НЛП в учебно-тренировочном процессе Бразильского Джиу-Джитсу
·
Марат Кенжебулатов
