они сосредоточились на двух проблемах. Первая касается взаимосвязи между интерпретацией суждений и их оценкой на предмет рациональности или соответствия действительности. Вторая — моего понимания теории смысла и речевых актов.
Кембриджская школа: Теория и практика интеллектуальной истории
·
Михаил Велижев
