Кітаптан алынған дәйексөздер Интересные групповые занятия с логопедическим уклономавтор Анастасия Стриженок
Пальчиковая гимнастика (далее ПГ) под ваш любимый стих или возьмите мой.
Ладошка-ладошка, нарисую кошку.
(Рисуйте узор на ладошке)
Пальчики красивые, ручки любимые.
(Сжимаем и разжимаем кулаки)
Где же кошка? Убежала.
(Открываем ладони и показываем)
Только хвостиком виляла.
(Движения указательными пальцами)
Повторяем названия пальцев и снова
повторяем, где право и лево.
Нейро игра: кулак-ребро-ладонь или другая.
Физминутка:
Надуйте воздушный шарик.
Дети встали в круг и передают друг другу шарик (или мяч). По команде «Вверх» держат руки над головой, по команде «Вниз» катят шарик или мяч по полу либо передают с опущенными руками. Чередуем команды. Если нужно повторить пройденный материал со старшей группой, то повторяем во время физминутки. Например, вместе с передачей мяча можно называть дни недели, животных леса и пр.
Остаёмся на ковре.
Спрашиваем, какое сейчас время года
и какие слова знают дети про это время года. Каждый называет 1 слово, например осенние слова: листья, дождь, сапоги, лужи.
В конце всем даём пять и наклейки (по согласованию с родителями)
Приветствие с колокольчиком или звоночком.
Знакомство с группой. Каждого ребёнка просим поднять то левую руку, то правую ногу. Если группа за столами, можно положить правую руку на левую ногу соседа.
Усложняем.
Просим поднять правую ногу, а левой рукой взять себя за нос или правое ухо.
Логоритмика под вашу любимую мелодию или возьмите мою потешку.
У меня есть ручки-ножки.
Я ногами топ- топ- топ.
У меня есть носик-крошка.
Я руками хлоп-хлоп-хлоп.
У меня есть звезды-глазки.
Ушки круглые вот тут.
Ими слушаю я сказки
Шире-шире делай круг.
У меня есть мой животик.
Спинка есть и плечики.
Вот такой красивый я
Чудо-человечек.
Вернулись за стол и просим всех показать длинные языки. Ищем самый длинный. Аплодисменты победителю. Начали артикуляционную гимнастику (далее АГ): трубочка, заборчик (возможно, с показом картинок трубочки и забора, можно показать на телефоне), затем часики (с показом картинки часов или настоящих песочных часов), цокаем, как лошадка и фырчим (с показом картинки или фигурки лошадки), вешаем язык отдыхать.