Школа будущего. Учителям и Родителям
Қосымшада ыңғайлырақҚосымшаны жүктеуге арналған QRRuStore · Samsung Galaxy Store
Huawei AppGallery · Xiaomi GetApps

Кітаптан алынған дәйексөздер  Школа будущего. Учителям и Родителям
автор 

Толық оқу және тыңдау
Тегін үзінді
Anastasia Luchaninova
Anastasia Luchaninovaдәйексөз келтірді2 апта бұрын
камней, поделочных и драгоценных, каждый со своим уникальным рисунком, своей необычной формой.
Комментарий жазу
Anastasia Luchaninova
Anastasia Luchaninovaдәйексөз келтірді2 апта бұрын
Та самая природосообразность, понимание, кого ты учишь и на что они способны. Ученики — не глина, из которой можно вылепить все, что угодно, скорее уж они — подобие камней
Комментарий жазу
Anastasia Luchaninova
Anastasia Luchaninovaдәйексөз келтірді2 апта бұрын
«Развитие человеческого ума начинается с чувственного восприятия внешнего мира. Оно выражается в ощущениях, которые связываются в наглядные представления, а последние возводятся разумом в общие представления или понятия. Поэтому понятия должны основываться на представлениях, представления — на ощущениях. Иначе они окажутся лишенными содержания, пустыми, а обозначающие их слова — обычным пустословием».
Комментарий жазу
Anastasia Luchaninova
Anastasia Luchaninovaдәйексөз келтірді2 апта бұрын
Приучай ученика работать, заставь его не только полюбить работу, но настолько с ней сродниться, чтобы она стала его второй натурой.
Комментарий жазу
Anastasia Luchaninova
Anastasia Luchaninovaдәйексөз келтірді2 апта бұрын
«Учащийся всего должен достигнуть сам. Чего он сам не приобретет и не выработает в себе, тем он не станет и того он не будет иметь».
Комментарий жазу
Anastasia Luchaninova
Anastasia Luchaninovaдәйексөз келтірді2 апта бұрын
Здесь уже более важен не сам образовательный процесс, сколько поиск себя (профориентация), поиск пути, по которому следует двигаться именно этому ребенку.
Комментарий жазу
Anastasia Luchaninova
Anastasia Luchaninovaдәйексөз келтірді2 апта бұрын
В этом и смысл школьного образования: не заморозить, а напротив — всячески подогревать мотивацию детей, научив их проявлять инициативу и самостоятельно наращивать багаж знаний. Это центральная миссия образовательного процесса, и как только означенная ступенька будет преодолена, процесс личностного роста становится необратимым.
Комментарий жазу
Anastasia Luchaninova
Anastasia Luchaninovaдәйексөз келтірді2 апта бұрын
воспитание самостоятельности посредством самодеятельности».
Комментарий жазу
Anastasia Luchaninova
Anastasia Luchaninovaдәйексөз келтірді2 апта бұрын
Как писал об этом сам Дистервег: «Быть человеком, значит быть самодеятельным в стремлении к разумным целям. Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением. Извне же он может получить только возбуждение (тот самый мотив! О. Р.). Поэтому самодеятельность — средство и одновременно результат образования… А конечная цель всякого воспитания — воспита
Комментарий жазу
Anastasia Luchaninova
Anastasia Luchaninovaдәйексөз келтірді2 апта бұрын
«Так садовник из любого живого корня выращивает дерево, применяя в необходимых случаях свое особое искусство посадки.
Комментарий жазу