Когда мы заботимся о детях, мы объясняем им, как устроен мир; когда мы воспитываем их — мы их понимаем. Воспитание как движение ребенка к самому себе предполагает важную установку — серьезное и уважительное отношение к внутреннему миру ребенка.
Цель воспитания — сделать так, чтобы ребенок был способен свободно чувствовать и думать; понимал, чего хочет; чтобы знал себя; нашел свое призвание; чтобы ему было хорошо с другими людьми и при этом он оставался бы самим собой.
Дети обижаются и легко становятся участниками конфликтов, когда родители не занимаются тем, чем должен заниматься взрослый человек, — не проводят границы и не отстаивают интересы в своей взрослой жизни.
Ваш ребенок делает то, что делают все дети: что-то ломает, роняет; часто падает, сосет сосульки, перебивает, плачет, пачкает… То есть он ведет себя как ребенок.
