👍Советую
💡Познавательно
🚀Не оторваться
Александр II для меня был фигурой загадочной. С одной стороны, в школе его преподносили как грандиозного реформатора и освободителя крестьян, с другой – не объясняли, за что именно террористы убили такого великого человека. Радзинский ответ на этот вопрос оформляет в своем монументальном труде, названом по имени царя, но на самом деле все темы здесь гораздо более глубокие, чем просто биография императора. Ключевая для меня, наверное, – это разница между Россией как государством с ее бюрократией и вечной обидой на западных соседей и Россией, как страной, в которой ее граждане так и не смогли объединиться друг с другом.
На какой-то лекции услышала, что главное в любых спорах – это умение поставить себя на место своего оппонента. Для меня изучение истории России – это такая попытка понять, почему в этой стране все происходит именно так. Сотни лет мы меняем свои названия – называемся то империей, то союзом, то федерацией, но проходим всегда через одно и тоже. Очень любим обращаться к нашему великому прошлому, кидаться именами и открытиями, но не умеем всматриваться в это прошлое и находить в нем предзнаменования к будущему.
Трагедия самого Александра II кажется в том, что он оказался заложником в своем собственном государстве. Это государство требовало от него смелых шагов и одновременно постоянно тянуло назад. В итоге он стал жертвой собственных реформ – дав свободу, он невольно сделал так, что эта самая свобода и гласность начали уничтожать все вокруг.
Большой и сложный труд великого мастера. Полное погружение в эпоху, словно машина времени. Именно на таком материале нужно изучать и понимать историю нашей страны, распознавать из пролшого тени будущего.