Любой психолог или педагог с мало-мальскими познаниями в развитии детей вам скажет, что в книге написан редкий бред. Нельзя до трех лет пытаться закладывать в ребёнка "ВСЕ". Автор часто приводит в пример детей, который растут билингвами, или тех, кого рано учат игре на музыкальных инструментах. Почитайте, пожалуйста, про сензитивные периоды в развитии ребенка. Действительно, до трёх лет у ребёнка идет активное формирование речевых и языковых навыков, но это не касается абсолютно всего! Для каждого навыка свое время. Благодаря таким книгам появляется огромное количество детей, которых к школе уже так заколебали, пытаясь обучить их и английскому, и математике, и чтению, и плаванию, и фигурному катанию, а по выходным еще воскреска и каллиграфия, что такие дети уже к первому классу учиться ненавидят. Все хорошо вовремя и в меру. Не забываете, что у азиатов огромное количество суицидов, а система образования очень жестока. Изучите, пожалуйста, Выготского и понятие сензитивных периодов, чтобы не замучить свое ребенка по настоянию вот таких авторов
Тезисы:
Не бойтесь перенасытить информацией ребенка - бойтесь недонасытить 😁
Берите детей больше на руки
Не игнорируйте их плач
баловать ребенка не так плохо как его игнорировать
С ребенком надо больше говорить , причем членораздельно
Чем больше детей тем лучше они общаются друг с другом (перефразировала бы) -
В 8 месяцев учить рисовать, не на а4, а на разных листах. Давать рвать лист, не ждать результата. Главное это процесс- раскрытие талантов. Позволить заниматься творчеством. Не для развития гениев, а для того, чтобы ребенок вырос хорошим и счастливым человеком. Разделить ответственность с мужем и родителями, не бояться признавать своих ошибок перед ребенком. Задача - воспитать его так, чтобы он был лучше. Если у талантливых родителей дети показывают слабые способности- значит это ленивые родители. Таланты не передаются по наследству, они воспитываются. Нормы и правила - до 2х лет, это ощущение безопасности у ребенка.
"После трёх уже поздно" Масару Ибука – это убедительное руководство по раннему развитию детей, утверждающее, что первые три года жизни критически важны для формирования интеллекта и личностных качеств. Ибука аргументирует важность этого периода многочисленными примерами и исследованиями, предлагая практические советы для родителей. Книга проста и понятна, мотивирует на активное участие в жизни ребёнка с первых дней, подчеркивая, что именно в раннем детстве закладываются основы для успешного будущего.
Очень поверхностно. Книга идеальная, если на подобную тематику еще ничего не было прочитано.
Раннее развитие не ставит целью воспитать гениев!
Цель книги дать ребенку такое образование, чтобы он имел глубокий ум и здоровое тело, сделать его смышленым и добрым.
Главное развить в ребенке его безграничные потенциальные возможности чтобы больше стало радости в его жизни и в мире.
Какие-то базовые направления, которые в принципе ты понимаешь на инстинктивном уровне. Может кому-то и будет полезно, я думала будут конкретные направления и как это сделать, а не то что затрагиваем тему, а как в ней разобраться это дальше сами ищите. Будем искать и изучать новые книги. Пока из полезного советую книги Монтессори.
Очень полезная и интересная книга! Понятным, простым не философским языком
