Возвращение в Страну невыученных уроков
Ребята конечно же читали о волшебном происшествии, произошедшем с Витей Перестукиным. Этот двоечник и лоботряс совсем не хотел учиться и готовить домашние задания, за что и поплатился — волшебным образом оказался в Стране невыученных уроков, в которой встретился со всеми своими ошибками. Чтобы вернуться домой, ему пришлось их исправлять! И вот теперь Витю ждёт новое приключение, и снова в ту самую страну. Но на этот раз он, отличник и примерный ученик, отправляется в путешествие со своими одноклассниками, такими же нерадивыми учениками, каким был когда-то он сам. Вите предстоит помочь своим друзьям исправить плохие оценки и научить их ответственно относиться к учёбе. Ребят ждут увлекательные и познавательные приключения, полные неожиданных встреч и событий…
Жас шектеулері: 6+
Құқық иегері: Издательство АЗБУКА
Баспа: Издательство АЗБУКА
Серия: В стране невыученных уроков
Суретші: Юлия Гончарова
Қағаз беттер: 101
Кітаптың басқа нұсқалары3
Возвращение в страну невыученных уроков
·
Возвращение в страну невыученных уроков
·
Возвращение в Страну невыученных уроков
·
Пікірлер104
Дәйексөздер38
Я помогал маме подготовиться к торжеству – убирал квартиру, ходил на рынок и в магазины, а вечером перед днём рождения лёг спать рано, не дожидаясь, пока папа вернётся с работы.
– Но Конан Дойл писал о Шерлоке Холмсе, а не о динозаврах.
Почти все ребята в нашем классе учились с удовольствием. Почти, за исключением двоих.
Рассчитывая на помощь бабушки, Люська всё так же вертелась, отвлекалась и вообще слушала вполуха. И судя по её ответам, редко дочитывала домашнее задание в учебнике до конца.
Ещё более странно вёл себя Женьчик. Первое время он по-прежнему вызубривал главы и параграфы, но, выходя к доске, сбивался и отвечал невпопад. Привыкнув к постоянной опеке Кати Пятёркиной, он никак не решался высказать собственное мнение и путался, если вопрос учителя звучал не так, как в учебнике. Сломленный неудачами, Женьчик всё больше терял интерес к учёбе. Было видно, что и Кате надоело тратить время на то, чтобы «своими словами» объяснять ему то, о чём рассказывали учителя.
Рассчитывая на помощь бабушки, Люська всё так же вертелась, отвлекалась и вообще слушала вполуха. И судя по её ответам, редко дочитывала домашнее задание в учебнике до конца.
Ещё более странно вёл себя Женьчик. Первое время он по-прежнему вызубривал главы и параграфы, но, выходя к доске, сбивался и отвечал невпопад. Привыкнув к постоянной опеке Кати Пятёркиной, он никак не решался высказать собственное мнение и путался, если вопрос учителя звучал не так, как в учебнике. Сломленный неудачами, Женьчик всё больше терял интерес к учёбе. Было видно, что и Кате надоело тратить время на то, чтобы «своими словами» объяснять ему то, о чём рассказывали учителя.
