Если вы хотите, чтобы ребенок не делал чего-то опасного, не говорите ему «перестань», а сразу скажите о последствиях поступка. Если он бросает камни на улице, скажите ему, что он может в кого-нибудь попасть. Дети должны научиться думать о последствиях своих действий, а не просто выполнять команды.
Если ребенок придумал что-то полезное, не восхищайтесь его гениальностью, а просто скажите, что это хорошая идея. Этого достаточно, чтобы он чувствовал себя включенным и мотивированным. Если ребенок не помогает, нужно это отмечать, но без ругани и упреков.
Постепенно они усваивают, что и у них есть семейные обязанности – ведь они часть команды, полноценные члены семьи, а не объект постоянной заботы и развлечений.
Не родители должны вовлекаться в детскую деятельность, чтобы развлечь ребенка, а совсем наоборот. Дети развлекаются и учатся одновременно, приобщаясь ко взрослым занятиям родителей. Вместо того чтобы планировать отдельные детские мероприятия, ребенка надо просто включать в жизнь взрослых
Задачи не должны быть навязанными. Если вы будете принуждать ребенка что-то делать, это подорвет мотивацию. Принуждение создает напряжение. Если ребенок не склонен в данный момент заниматься чем-то полезным, отступите на время и повторите попытку позже. Помните, что вы учите ребенка сотрудничеству, а не послушанию.
