Осколки сознания. История не одного психического расстройства
Қосымшада ыңғайлырақҚосымшаны жүктеуге арналған QRRuStore · Samsung Galaxy Store
Huawei AppGallery · Xiaomi GetApps

автордың кітабын онлайн тегін оқу  Осколки сознания. История не одного психического расстройства

Наталия Порывай

Осколки сознания. История не одного психического расстройства





Параноидальная шизофрения и пограничное расстройство личности — вот два кита, на которых держится сюжетная линия, обволакивая их психологическими метаморфозами.


18+

Оглавление

  1. Осколки сознания. История не одного психического расстройства
  2. Предисловие
  3. Первая часть. Профессор
    1. 1. Институт
    2. 2. Традиция двух пар
    3. 3. Опять он
    4. 4. Героев Днепра
    5. 5. Первый шаг
    6. 6. Профессор
    7. 7. Сестра
    8. 8. Первое свидание
    9. 9. Сайт
    10. 10. Караул
    11. 11. Роман Богданова
    12. 12. Подруга
    13. 13. На Mail.ru
    14. 14. Переход на «ты»
    15. 15. Он позвонил
    16. 16. Встреча
    17. 17. Поток сознания
    18. 18. Оправдания
    19. 19. На месте преступления
    20. 20. Перемирие
    21. 21. В ВКонтакте
    22. 22. Германия
    23. 23. Встреча
    24. 24. Возвращение
    25. 25. Зацеп бедром
    26. 26. Я вовсе не пью, я сейчас так живу
    27. 27. Святой понедельник
    28. 28. Кино, как предлог
    29. 29. В преддверии Нового года
    30. 30. Пиво
    31. 31. Привет с большого бодуна!
    32. 32. После каникул
    33. 33. Секс?
    34. 34. И снова сестра
    35. 35. Звонок
    36. 36. Подарок
    37. 37. Болтливый молчун и его странности
    38. 38. Вне зоны доступа
    39. 39. Разоблачение!
    40. 40. Волки умирают в одиночку
  4. Вторая часть. Шизофрения
    1. 1. Где я?
    2. 2. Умереть, чтобы жить!
    3. 3. Психиатрическая лечебница
    4. 4. Психотерапии быть
    5. 5. Ненужное внимание
    6. 6. Родители
    7. 7. Терапия
    8. 8. Разговор с подругой
    9. 9. Уход с института
    10. 10. Что ни делается — к лучшему!
    11. 11. Бег
    12. 12. Новая жизнь
    13. 13. Новое знакомство
    14. 14. На крыше
    15. 15. Встреча на остановке
    16. 16. Телефонный террор
    17. 17. Нарушение границ
    18. 18. Интернет дневник
    19. 19. Общение в интернете
    20. 20. Память, где ты?
    21. 21. Тревога
    22. 22. Крыши Героев Днепра
    23. 23. Будь ты проклят, профессор!
    24. 24. Сублимируя месть
    25. 25. Ловушка для Богданова
    26. 26. Паранойя
    27. 27. Неизвестный художник
    28. 28. Страх
    29. 29. Это шизофрения?
    30. 30. Общение с Богдановым
    31. 31. Встреча
    32. 32. Странный гость
    33. 33. Встреча затягивалась
    34. 34. Богдановы
    35. 35. Шизофрения, Лиза!
  5. Третья часть. Пограничное расстройство личности
    1. 1. Снова он
    2. 2. Папа
    3. 3. Истерия
    4. 4. Преследование
    5. 5. Телефонный террор
    6. 6. Тревога
    7. 7. Встреча
    8. 8. Депрессия
    9. 9. Биполярное аффективное расстройство
    10. 10. Диагноз
    11. 11. Пограничное расстройство личности
    12. 12. Я — пограничник!
    13. 13. Общение с пограничниками
    14. 14. Пограничный дневник
    15. 15. Все дальше в никуда
    16. 16. Приступ одиночества
    17. 17. Сомнения
    18. 18. Симптоматика
    19. 19. Защиты от одиночества
    20. 20. Тревога и ее проявления
    21. 21. Хочешь быть больным — будь им!
    22. 22. Я больна, и это замечательно!
    23. 23. Послесловие
    24. 24. Эпилог: Пограничный плач
  6. Благодарности
  7. От автора
    1. О пограничном расстройстве
    2. О книге
    3. Информация, контакты

Предисловие

Непростая история девушки, которой пришлось отдаться в лапы безумия и познать тайны больного сознания. Собрать воедино осколки и принять новую реальность.

Параллельно сюжету книга погрузит вас в один из красивейших городов мира — старый и величественный Киев. Его уютные улочки и шумные площади, его знаменитый Днепр и возвышающиеся над ним Днепровские склоны. И даже старенький трамвай, который стал для главной героини колыбелью.

Книга написана в научно-художественном жанре и будет интересна всем, кто интересуется психологией, развитием личности или просто любит читать запутанные истории.

Она раскрывает тайны расколотого сознания, которое главная героиня собирает по кусочкам, пробираясь сквозь непонимание близких и разрушающих ее душу поступков человека, называющего себя другом.

Если вы хоть раз задавались вопросом:

— А как этот мир видят другие, отличные от нас люди?

— Как распознать шизофрению?

— Что такое пограничное расстройство личности? Какова его симптоматика?

— Как помочь другу или близкому человеку, у которого ментальное расстройство?

То эта книга для вас!

Параноидальная шизофрения и пограничное расстройство личности, вот два кита, на которых держится сюжетная линия, обволакивая их психологическими метаморфозами.

Максимально научно. Максимально доступно. Максимально откровенно.

Основано на реальных событиях.

Первая часть. Профессор

Профессор, преподает не науку, а собственные мысли,

т.е. свои научные недоразумения.

© Василий Ключевский


Преподавание — последнее прибежище слабых умов

с классическим образованием.

© Олдос Хаксли

1. Институт

Я переступила порог аудитории, учебного заведения в котором мне предстояло получить высшее образование. Это был Киевский экономический институт менеджмента, на учебу в котором меня уговорила мама, утверждая, что мое увлечение рисованием денег не принесет, а мне нужно хорошее образование, которое определит мое будущее.

Будущее — то, куда я отказывалась смотреть, не желая взрослеть и принимать на свои плечи груз ответственности за свою жизнь. Еще больше меня пугало то, что по окончании института, мне придется идти работать, а значит, я не смогу больше прятаться за спинами людей, которые сейчас несут за меня ответственность. Мне придется соприкоснуться с ненавистным для меня миром людей, и осознание этого заставляло мою голову выплясывать безумные хороводы в белоснежном тумане. Головокружение, как защитная реакция убегания от мира, во время невозможности, закрыться в своей комнате или, как минимум, надеть наушники, включив плеер на полную громкость, дабы не слышать происходящего вокруг, мнимо убегая в другую реальность.

Еще пару лет назад, я боялась института, чувствуя неуверенность в своих силах к знаниям, несмотря на то, что в школе была отличницей. Сейчас, сделав шаг навстречу своим опасениям, я неуверенно продвигалась вперед, сквозь непреодолимое желание бежать без оглядки от тех, кто наполнял это заведение. Я не любила людей, и мне всегда было сложно находиться в обществе, особенно если со всех сторон давили стены.

Здесь ничто не отличалось от школы, которую я закончила пару месяцев назад, и которая так же меня убивала. Те же парты, та же доска. Внутри что-то сжалось, от предчувствия новой волны неуверенности, но я прошла первые ряды, направляясь в конец аудитории, чтобы занять ее самый дальний угол — желание забиться подальше, максимально ограничивая себя от присутствующих. Вот только пока никого не было, ведь моя пунктуальность была настолько выточена, что я приходила всегда на полчаса раньше положенного времени. Не потому что я так спешила начать учиться или боялась что-то пропустить, я просто никогда не могла зайти в помещение, когда там уже собрались люди. Мысль о том, что внезапным появлением я могла лишний раз привлечь к себе внимание, сковывала все внутри. И если случалось так, что я опаздывала, то несколько минут нерешительности перед закрытой дверью, заканчивались быстрым уходом. Уходом от опасности.

Минуты ожидания неизвестности казались всепоглощающей вечностью, из которой невозможно было вырваться. Я не выкладывала на стол письменные принадлежности, борясь с желанием встать и уйти, пока меня никто не увидел. В аудиторию начали подтягиваться другие студенты, которые в шахматном порядке занимали парты. Кто-то, заходя, здоровался, кто-то, молча, проникал в уже формирующуюся группу. Я понимала, что мне просто нужно продержаться в отведенное на лекции время, после чего смогу снова уйти в свою безлюдную жизнь. Несколько часов ада — как я назвала свою учебу.

Первая лекция у нас была по экономике. Это было настолько скучно, что я 1,5 часа активно боролась с желанием заснуть, которое слегка притупило тревогу. Уже тогда я задалась вопросом, зачем мне вся эта экономика, если мне нравится рисовать? Но моим родителям это было не объяснить. Они считали, если у меня есть способности к математике, то я обязательно должна получить экономическое образование! А если разобраться, то способности у меня были ко всему. Все изучаемые предметы мне давались легко, вот только интереса почти ни к чему не было. Единственное, что я полюбила в старших классах, это русский язык и литературу. Мне нравилось писать сочинения, нравилось письменно отвечать на контрольные вопросы по прочитанным произведениям. Нравилось, что моя учительница уделяла мне повышенное внимание, давая более трудные задания, уча меня тем самым писать лучше. Она всегда говорила «Ты можешь лучше!». И я старалась. А математика, будущее рядом с которой мне пророчили, была самым нудным предметом после истории, которую я так же не любила. И кто бы мог подумать, что я продолжу свое образование, заполняя страницы новыми цифрами, формулами, расчетами? Любой, но не я!

Второй предмет оказался не таким безжизненным, как подруга царицы наук, у нас была культурология. Если честно, этот предмет, объединяющий в себе все науки в безразборную кучу, показался мне абсолютно бессмысленным. Если бы не преподаватель, который, казалось бы, сам тащился от своей дисциплины, мне бы просто не удалось и дальше поддерживать организм в функции «бодрствование».

Александр Эдуардович Богданов, так звали нашего педагога по культурологии, странным образом расположившегося не за столом, а на нем, неуклюже свесив ноги, руками упираясь в столешницу. Мужчина его возраста (выглядел он лет за сорок) смотрелся достаточно забавно в таком положении.

— Так вот по Фрейду, по Фрейду, — повторял он не то для того, чтобы мы лучше запомнили, не то для того, чтобы не запутаться самому. — Гроза, это фаллический символ.

— Мучает ли вас гроза по ночам? — неожиданно обратился он к одной из студенток, пронзив ее взглядом. Она не успела опомниться, как он продолжил свой увлекательный рассказ, повествуя о пятилетней девочке, которая застала своих родителей занимающихся любовью.

Студенты слушали с неподдельным интересом о бессознательном, сексуальной энергии, неврозах и фаллических символах, как под гипнозом впитывая эти разрушительные истории, даже не догадываясь, что половину из них Александр Эдуардович придумал сам, чтобы привлечь к себе внимание. И тактика, проверенная годами на тысячах студентах, его не подвела. Казалось бы, всем понравился этот непринужденный воспитательный процесс и довольно интересный педагог, который заражал желанием узнать его предмет лучше.

Выйдя из аудитории на перемене, я прошлась по коридору, уже не чувствуя такой тревоги, что одолевала меня по приходу в институт, и остановилась возле стенда, где были представлены наши педагоги. Меня привлек портрет нашего культуролога, который совершенно не вязался с тем мужчиной, который только что читал нам лекцию. На фотографии он был в строгом костюме (мы же его наблюдали в джинсах и свитере, из-под которого выглядывала рубашка с не застегнутым воротом), но больше всего меня смущал его взгляд. Я много лет провела за рисованием именно глаз, через которые всегда пыталась передать чувства и ощущения человека, но здесь, как ни смотрела, не видела ничего. Во время лекции этот человек показался мне живым и открытым, здесь же он был абсолютно пустым.

Перед тем как уйти, я еще раз взглянула на эту страшную фотографию, прочитала имя под ней, пытаясь зацепить его в памяти, и направилась обратно в аудиторию.

2. Традиция двух пар

Второй день не был настолько пугающим, как первый, но встреча с людьми не переставала рвать на части неокрепнувшее за ночь сознание. Мое тело водрузилось за дальнюю парту, и хоть вблизи меня никто не сидел, голова продолжала предательски болеть, как будто зажатая в тиски, которые с каждой минутой сжимались все больше. Вместо тетради по предмету, я открыла потрепанный блокнот, в котором вела дневник и стала записывать свои мысли, чтобы хоть как-то разрядить ужасающую обстановку:

Вокруг меня снова люди. Неужели я так и не научусь нормально переносить это общество? Мне больно. Очень больно. Голова под тяжелым прессом, трудно дышать и снова чешутся руки.

Так я описывала свои привычные ощущения, которыми награждала меня моя природа зверя. Головные боли давно уже не удивляли. Расчесанные в локтевых сгибах руки, хорошо скрывались под одеждой. А вот невозможность дышать, создавала реальные проблемы, в борьбе с которыми я всегда проигрывала. Единственное, что можно было сделать, чтобы хоть как-то облегчить свою участь — отсидев несколько пар, уйти домой, не присутствуя на остальных. Я прогуливала школу со второго класса, что могло помешать прогулять институт?

Уже в конце недели у меня сложилась традиция двух пар, больше которых я не могла себе позволить.

Выдержав установленный срок, я направилась в туалет, чтобы переждать поток студентов слоняющихся по институту, а в особенности курящих возле него. Объясняться с кем-либо по поводу моего раннего ухода не хотелось.

И вот долгожданный звонок, и стихающие через несколько минут голоса, разбегающихся по аудиториям студентов. Повисла приятная тишина, и я позволила себе покинуть убежище. Уже в конце коридора, когда я завернула к лестнице, ведущей на улицу, меня остановил знакомый голос, который, правда, был совершенно неприятным на слух, хоть и вызывал симпатию:

— У Вас уже закончились лекции? — Это был культуролог, который приветливо улыбался той, что в растерянности не смогла даже соврать:

— Нет, я просто ухожу.

И почему меня так взволновало его появление, я не понимала. Мне даже не хотелось уже уходить. И я ляпнула первое, что мне пришло в голову, лишь бы как-то растянуть разговор:

— А Вы почему ходите во время занятий?

— Иду в аудиторию.

— Не поздно ли?

— В самый раз! Даю возможность студентам наговориться.

Странно, но он совсем не походил на педагога, какими они все были. В нем не было этой отстраненности, высокомерия, всезнания и напущенности, которыми блистают все высшие над нами умы. Про него можно было сказать «В доску свой». Но было в нем еще что-то, что я не могла разгадать. Что-то холодное и пугающее, что шептало моему разуму: «Он не такой, как кажется». Но я гнала от себя эти мысли уже потому, что с этим мужчиной было приятно общаться, вот так — ни о чем, в то время, когда любое общение с людьми мне всегда тяжело давалось.

— До свидания! — сказала я, на прощание, поймав его улыбку, и скрылась на лестнице.

Покинув это гранитное здание (так я называла любое учебное заведение, где приходилось грызть гранит науки), я попала в совершенно другой мир — мир музыки. Мое лицо прятал козырек бейсболки, максимально натянутый на глаза, а городские звуки, заглушала музыка, играющая в больших наушниках, ограждая мой мир от реальности. Я шла по любимому Киеву, сжимая в руках сотовый телефон, боясь пропустить долгожданный звонок подруги, СМС которой я послала еще на паре. Вскоре телефон в руке завибрировал, показывая такое желанное имя.

— Привет, Карин, — радостно воскликнула я, прислонив телефон к уху, с которого чуть сдвинула наушник.

— Лиза, ну что опять случилось!? — начала она. — Ты снова прогуливаешь?

— Ты же знаешь, что я не могу там долго находиться, — с тоном обиженного ребенка ответила я. — И ты даже не поздоровалась.

— Извини. Привет.

Я еще несколько минут выслушивала нравоучения лучшей и единственной подруги, которая выразила протест моему нездоровому образу жизни, пытаясь объяснить, что необходимо учиться жить среди людей. Сколько раз я слышала от нее эту лекцию, экзамен по которой постоянно проваливала. Еще через несколько минут я подходила к одному из многочисленных корпусов Политехнического института, в котором училась Карина. Встреча должна была состояться сразу по окончании пары, которая у нее на сегодня была последней.

Мы жили с ней в одном подъезде (я на первом, она на пятом этаже) и дружили с детства, но лучшими подругами стали только в старших классах. Когда все девчонки стали активно интересоваться противоположным полом, ходить в клубы, выпивать на лавочках в парках, мы этого сторонились, что нас и сблизило. Потом к этому добавились общие увлечения литературой, музыкой, из которых формировались общие жизненные принципы и установки. Мы настолько хорошо друг друга понимали, что могли общаться и без слов. Я любила выражать свои чувства с помощью рисунков, которыми она восхищалась, она — с помощью музыки, которой восхищалась я. Карандаш и фортепиано стали нашими словами.

Выбежав на улицу, Карина нашла меня в тени дерева, где я пряталась не столько от солнца, сколько от цивилизации, обманывая свой разум. Она обняла меня в знак приветствия, и мы пошли в институтский парк, где расположились на одной из лавочек.

Карина сидела, а я легла, положив голову ей на ноги. Наушники и бейсболка были конфискованы в первые же минуты моей укротительницей, которая в глубине души надеялась, что я когда-нибудь перестану бояться людей и прятаться от них таким глупым способом.

— Как прошел день? — спросила подруга, заставив меня занервничать, от чего я стала чесать руку сквозь рубашку с длинным рукавом. — Опять!? — возмутилась она моей дурной привычке и задрала рукав, обнажив расчесанную руку.

— Я не хочу учиться.

— Надо, Лиза.

— Знаю.

Больше мы не говорили. Я закрыла глаза, хорошо представляя каждую мелочь в ее чертах лица, пытаясь мысленно нарисовать портрет. Меня привлекали выразительные глаза цвета неба, в которых очень часто отражалась печаль и светлые локоны, которые Карина всегда собирала в пучок, а я бы нарисовала их спадающими на лицо.

Она в этот момент должна была играть на фортепиано.

3. Опять он

Ранним утром мы ехали с подругой в институт — она в свой, я в свой! Родители не позволили нам поступить в один ВУЗ, решив за нас, какое учебное заведение нам стоит закончить. Но наши институты находились в шаговой доступности друг от друга. Поэтому на занятия мы часто добирались вместе. Наш трамвайчик третьего маршрута медленно бежал вперед, постукивая колесами по рельсам, а мы сидели рядом, держась за руку. Вся информация передавалась через сплетенные пальцы, которые сжимались в момент, когда нужно было что-то сказать. Как ни странно, но мы понимали друг друга без слов.

Выйдя на улице Полевой, мы направились вверх к Смоленской, где нам предстояло разойтись в разные стороны. На развилке мне демонстративно вручались мои атрибуты ежедневного ритуала — бейсболка и наушники, плеер от которых лежал в кармане джинс. Я подключила шнур и включила музыку, повесив наушники на шее, до момента когда их нужно будет надеть. Кепка была зажата в руке, когда я обнимала подругу, как будто бы прощаясь с ней навсегда — так мне было тяжело с ней расставаться даже на несколько часов.


Стоя перед входом в гранитное здание, я собиралась с духом, чтобы провести еще один день в этом адском заведении. После нескольких минут я решилась зайти внутрь.

Идя по длинному коридору, вспоминала, в какой аудитории у меня занятия. Возвращаться к расписанию, которое уже прошла, и у которого всегда собирается народ, не хотелось.

Неожиданно сзади нарисовался Александр Эдуардович, который стремительно запустил руку мне в волосы, подтянув меня к себе и вдохнув запах моих волос. После этого он так же стремительно отпустил меня и скрылся в аудитории. Я так и стояла перед закрывшейся дверью в растерянности, не сумев понять, что сейчас произошло? Мое сердце безумно колотилось в груди, а разум на мгновение остановил ход мыслей.

Все оставшееся время я сидела на парах, как мумия, не видя и не слыша ничего вокруг себя. Мне не нужны были даже наушники для этой цели. Писать лекции в таком состоянии я не могла, делать записи в дневник тоже, т.к. мозг блокировал отдел, где хранился весь багаж разученных с рождения слов. Оставалось только рисовать, поэтому в моей тетрадке вырисовывался сюжет непривычным для руки инструментом — шариковой ручкой.

Вечером я снова сидела рядом с подругой в парке на лавочке, положив ей на плечо свою больную голову. Моя непривычная реакция на ее повседневные вопросы, рикошетом била в мозг:

— Лиза! Да что с тобой!? — Карина отстранилась от меня, чтобы четко видеть мои глаза, которые должны были дать ей ответ, но его не было.

Она залезла в мою сумку, которая лежала рядом с нами на лавочке и достала мой дневник, который ей всегда дозволялось читать без особого на то разрешения.

— Кто это?

Я заглянула в тетрадку, будто бы пытаясь вспомнить, кто в ней изображен, и увидев зарисовку на лекцию по культурологии, растерялась.

— Наш культуролог.

— Зачем ты его нарисовала?

— Заняться не чем было на паре, — первый раз сказала не правду я, и Карина это почувствовала.

— Он тебе нравится? Лиза, не молчи! Скажи мне правду!

— Не знаю. Честно.

— Значит, нравится, — с огорчением подытожила подруга, которая знала меня лучше, чем сама я. — Но они же все одинаковые! Мужики эти. Ты же знаешь?

— Конечно, знаю, — улыбнувшись, ответила я, вспомнив нашу нелюбовь к мужскому полу.

— Вот и хорошо! И даже не смей в него влюбляться! Ему лет, кстати, сколько? — вглядываясь в рисунок, пыталась понять Карина.

— Не знаю, где-то за сорок.

— Он же старый! Фу!

И мы рассмеялись.