Оглавление

Аннотация

Книга «Развитие мозга». Практический Тренажёр — 2 часть, создана для родителей и взрослых, стремящихся развивать интеллект.

Это незаменимый инструмент для работы с младшими и старшими школьниками, способствующий развитию зрительного восприятия, концентрации внимания, мелкой моторики, координации движений и усидчивости.

Каждая страница пособия наполнена ценными материалами, основанными на новейших достижениях нейропсихологии. Здесь вы найдете детально проработанные методики и задания, направленные на укрепление памяти, внимания, мышления и восприятия. Благодаря этому тренажеру, вы не только поймете принципы работы мозга, но и сможете существенно улучшить когнитивные функции вашего ребенка.

Особенно полезно пособие для детей с трудностями самоконтроля, дефицитом внимания и гиперактивностью, помогая им лучше планировать и контролировать свои действия.

В комплекте Тренажёра для ребенка имеются 12 занятий, в каждом по 10 развивающих заданий, с постепенным их усложнением, рекомендации «Техника выполнения задания» для взрослых и Приложения с ответами для самостоятельного творчества.

Все задания, предлагаемые для выполнения, содержат точную инструкцию, точное время, где подробно описан ход выполнения задания.

Тренажер направлен на развитие интеллекта и гармонизацию работы обоих полушарий мозга, формируя навыки самостоятельного анализа и оценки результатов. Последовательность выполнения заданий помогает школьникам преодолеть трудности в усвоении учебной программы, последовательно переходя от простых задач к более сложным.

Регулярные занятия способствуют развитию усидчивости, концентрации внимания и динамики работоспособности, позволяя ребенку действовать уверенно и самостоятельно. Это закладывает прочный фундамент для запоминания информации, что является ключевой основой для успешного обучения и личностного роста.

Благодаря тренировкам, дети развивают:

— Скорость мыслительных операций;

— Способность к быстрому переключению и распределению внимания;

— Темп и сенсомоторную реакцию;

— Зрительную память и внимание;

— Логическое мышление и сообразительность;

— Наблюдательность и усидчивость.

Приобретенные навыки активизируют интеллектуальные ресурсы ребенка, создавая базу для дальнейших достижений в образовании. Заниматься по Тренажеру можно как индивидуально, так и в группе, что делает его универсальным инструментом для развития.

Желаем успеха!

Тренер по адаптивным технологиям

Копыльцова Т. Д., Клименко М. Б.

Глава 1. Интеллектуальные задания: Перечень и характеристики

Дорогой Друг!

Книга «Развитие мозга». Практический Тренажёр» — 2 часть (далее «Тренажёр») представляет собой универсальный инструмент, подходящий не только для педагогов и профессионалов, но и для школьников, студентов и взрослых.

В этой части собраны задания, направленные на развитие ключевых навыков: зрительного восприятия, концентрации внимания, мелкой моторики, координации движений и усидчивости. Эти навыки особенно важны для тех, кто испытывает трудности с самоконтролем, вниманием и гиперактивностью.

Для учащихся, сталкивающихся с трудностями в учебе, Тренажёр станет надежным помощником. Он не только повысит успеваемость, но и научит ребенка самостоятельно решать задачи, формируя позитивное отношение к учебному процессу.

В комплекте содержится 12 занятий, каждое из которых включает 10 развивающих заданий с последовательным усложнением.

Все задания снабжены четкими инструкциями, подробно описывающими порядок выполнения и требуемое время.

Тренажёр способствует развитию интеллекта, балансировке работы двух полушарий мозга и формированию важного навыка — умения подводить итоги каждого задания. Этот навык критически важен для успешного обучения и формирования здоровых ментальных привычек.

Каждое занятие дополнено подробными инструкциями, рекомендациями по времени выполнения и правилами проверки результата.

Также включены советы по «Технике выполнения заданий» для взрослых, что помогает грамотно организовать учебный процесс и повысить его эффективность. Одно занятие занимает около 30 минут, включая короткие перерывы для отдыха и смены деятельности.

Перечень заданий

1. Задания из серии «Полет», «Лото», «Зеркало»;

2. Задания из серии «Слово»;

3. Задания: «Мастерство обеих рук. Синхронное творчество».

4. Задания: «Каких цифр не хватает»;

5. Линейно-графические диктанты;

6. «Дуэт рук. Одновременное письмо».

Задания для левой руки (правшам) — написания одновременно двумя руками;

7. Задания: «Продолжи слово»;

8. «Буквенный квест» — «зашифрованное слово» — буквы перемешаны в слове

9. «Пирамида сложения»

10. Задания: «Создай сумму»

11. «Буквы или числа в фигурах»; Мнемотехнические задания.

12. «Паузы и смыслы»

13. Задание «Обратный отсчет» — прочитай текст задом наперед; «Смешанные буквы»

14. «Пазл по точкам». Задания на концентрацию внимания;

15. Найди отличия;

16. Лабиринты;

Подробное описание заданий и их значение в интеллектуальном развитии

☀ 1. Задание на ВНИМАНИЕ

Из серии «Полет», «Лото», «Зеркало»;

⇒ Цель задания:

→ Формы внимания и концентрации:

Формирует умение быстро переключаться с одного символа на другой, улучшая способность воспринимать нестандартные символы.

→ Особенности задания:

Задания включают концентрацию внимания, распознавание символов и их последовательное восприятие.

→ Оценка времени: Дается строго минимальное время выполнения задания, что формирует навык быстроты восприятия информации, и умения чтения и сканирования информации в целом.

→ Итог:

Развитие навыка подведения итогов помогает лучше понимать свои успехи и слабые стороны, что способствует более успешному обучению и раскрытию потенциала.

Это важная составляющая тренировочного процесса, которая помогает формировать осознанность и положительное отношение к обучению.

☀ 2. Задание из серии «Слово»

Такое задание особенно полезно для детей, так как оно помогает им развивать базовые навыки чтения и письма, а также улучшать когнитивные функции. Однако и взрослым оно может принести пользу, помогая поддерживать мозг в тонусе и улучшая концентрацию.

☀ 3. «Мастерство обеих рук. Синхронное творчество»

Обводим двумя руками две фигуры одновременно.

Это задание относится к категории нейропсихологических, направленных на синхронизацию работы обоих полушарий головного мозга. Оно называется координацией движений рук или билатеральной координацией, и его цель заключается в развитии межполушарного взаимодействия, которое играет важную роль в обучении, координации движений и общем когнитивном развитии.

Такие задания часто используются для улучшения когнитивного функционирования у взрослых. Они могут быть полезны людям всех возрастов, стремящимся повысить свою продуктивность, улучшить координацию и развить творческие способности.

☀ 4. Задания: «Каких цифр не хватает»

Задание, «Каких цифр не хватает» не только улучшает аналитические способности, но и укрепляет общие когнитивные функции, делая мышление более гибким и эффективным.

☀ 5. «Линейно-графический диктант»

Задание «Линейно-графический диктант» является отличным инструментом для развития пространственно-образного мышления. Помогает научиться ориентироваться в пространстве, представлять и анализировать геометрические фигуры, а также развивает воображение, креативность и концентрацию.

☀ 6. «Дуэт рук. Одновременное письмо»