автордың кітабынан сөз тіркестері Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход
Татьяна Ахутина

Кітап туралы Пікірлер5 Дәйексөздер530 Қазір оқып жатыр1.7K Сөрелерде

Олеся Лекомцевадәйексөз келтірді20 сағат бұрын

Шифровки» и методика В. М. Когана (Коган, Коробкова, 1967).

Комментарий жазу

Юлия Сандаловадәйексөз келтірді3 күн бұрын

, опору для овладения программой действия

Комментарий жазу

Юлия Сандаловадәйексөз келтірді3 күн бұрын

может оказать отрицательное воздействие на формирование произвольности (см., например, «Рабочая книга

Комментарий жазу

Юлия Сандаловадәйексөз келтірді3 күн бұрын

перенос ее на новый материал

Комментарий жазу

Юлия Сандаловадәйексөз келтірді3 күн бұрын

Возможны следующие этапы совместной деятельности ученика и учителя (психолога) по усвоению программы.

Комментарий жазу

Юлия Сандаловадәйексөз келтірді4 күн бұрын

материализация (наглядное представление

Комментарий жазу

Юлия Сандаловадәйексөз келтірді4 күн бұрын

настройку состояний активности (в частности, избирательного внимания) и

Комментарий жазу

Юлия Сандаловадәйексөз келтірді4 күн бұрын

Мы делаем серию заданий эмоционально значимых, различных по сложности и направленных на коррекцию и развитие разных процессов

Комментарий жазу

Юлия Сандаловадәйексөз келтірді4 күн бұрын

числового ряда был выбран не случайно, поскольку владение им — одна из основных задач начала обучения

Комментарий жазу

Юлия Сандаловадәйексөз келтірді4 күн бұрын

трудности удавалось преодолеть при включении зрительного материала в речевой контекст, при дозировании зрительных опор и активном использовании других анализаторов и речи

Комментарий жазу

автордың кітабынан сөз тіркестері Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подходТатьяна Ахутина

автордың кітабынан сөз тіркестері Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход
Татьяна Ахутина