СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Данная работа посвящена проблемам развития восприятия рисунка и личностных взаимоотношений младших дошкольников во взаимоотношениях со сверстниками в совместной учебной и трудовой деятельности (на примере младших школьников с высокой и низкой самооценкой).
Актуальность темы заключается в том, что проблема еще недостаточно изучена в психолого-педагогической науке.
«Вопросы взаимоотношений дошкольника со сверстниками приобретают особую сторону именно в детском саду, где ребенок, хочет он того или нет, вынужден находиться в компании других детей, и не может в отличие от домашнего ребенка, избегать общества нежелательных и неприятных ему партнеров». Отечественные психологи и педагоги правомерно говорят, что формирование личности важно изучать не в изоляц
... 
