Введение
Двенадцать лет своей жизни я училась играть на пианино, окончив музыкальную школу, педагогический колледж и институт на музыкальном факультете. И знаете, к нам приезжали те же педагоги, которые преподавали в консерватории.
В отличии от консерваторского образования, нам преподавали методику игры на фортепиано, и практику, на которой мы учили играть на пианино студентов не музыкального факультета. Кроме того, по программе мы изучали основы возрастной психологии, с помощью которой применяли методы обучения, адаптируя их к разным возрастам и психологической готовности учеников. То есть тренировались как на взрослых, так и на детях.
Может ли похвастать выпускник консерватории педагогическими знаниями?
Максимум что он будет делать — это учить так, как учили его, не задумываясь над тем, подходит ли тот или иной метод обучения для конкретного ученика. А если ученик не справляется, то всегда можно списать неудачный педагогический опыт на отсутствие у него музыкальных способностей.
За мой десятилетний стаж работы педагогом, я ни разу не отбирала учеников по способностям, все они занимались у меня и достигали определённых результатов в своём темпе, а многие становились лауреатами международных конкурсов.
Мой метод основан на аккордовой игре, которую применяют гитаристы. Это не моё изобретение, но я адаптировала его и смогла сделать так, чтобы убрать всё лишнее, что может отвлекать вас от творческого процесса и создала структуру, в которой легко, наглядно и без воды вы усваиваете и тренируете полученную информацию.
Так как пианино заменяет весь оркестр, то и исполнение, имитирующее игру на гитаре так же уместна.
Применяется такая игра очень часто в аккомпанировании песен, где мелодическую мелодию вы пропеваете сами, либо её исполняет другой солирующий инструмент. Так что если вы хотите научиться играть ноктюрны Шопена, или инструментальную музыку с красивыми и сложными мелодиями, то мой метод вам не подойдёт, потому что вам всё равно придётся учить нотную грамоту. А если вы уже учились в школе, но не добились каких-то серьёзных результатов, потому что игра на инструменте казалась вам слишком сложной, то мой метод поможет начать получать удовольствие от игры и легко и быстро осваивать новый репертуар.
Конечно, над выработкой навыка придётся покорпеть, но исполнить свою первую песню, вы реально сможете уже через 10 дней.
Особенно важна эта техника для педагогов работающие с детьми, которые зная о терапевтических свойствах музыки и её особых развивающих качествах, хотят внести в свои занятия музыкальные задания и сопровождение. Сейчас популярно использование музыки при работе с особыми детьми дефектологами, психологами, логопедами, ведь с музыкальным сопровождением у детей появляется больший интерес к занятиям, а также налаживается коммуникация с детьми, плохо идущими на контакт.
Использовать мою методику могут мамы, которые желают, не тратя много времени всё-таки заниматься со своими детьми, внеся в домашние занятия некий музыкальный досуг и используя различные развивающие занятия с музыкой. И все желающие ранее научиться играть на пианино, кто до сих пор считает, что это слишком сложно и занимает много времени.
Занятия по моей методике займут от 15 минут за урок, а то, с какой скоростью вы будете осваивать саму игру на инструменте, зависит от ваших способностей, и усердия. Помните, что нет ничего невозможного и уже через 10 дней вы сможете исполнить свою первую песню, даже если никогда до этого не играли на пианино, или каком-либо другом инструменте.
Заниматься можно как на настоящих пианино, так и на электронных аналогах, вплоть до гибкого пианино и детских музыкальных инструментах, имитирующих клавиши.
