Читала и вспоминала своего мальчика. Было все то же самое. Но я не знала, что это аутизм. Поэтому требовали с него , как с нормотипичного ребенка. Иногда ругали, иногда сетовали , и огромное кол во времени вкладывали в развитие памяти, школьную учебу, которая для него была личным адом. Пришли к пониманию, что у него синдром Аспергера в 16, после тяжелой двухлетней депрессии. Могли бы мы избежать ее, зная, что он аутист? Наверно да. Передавили. И да, все время удивляло, что он так и не запомнил времена года и путает месяцы, не понимает время, не запоминает имен одноклассников и учителей, но отлично ориентируется в комп играх, знает сложные имена героев и прочее. Соглашусь, что игры дают толчок таким детям. Спасибо.
