Направления развития личности ребенка:
— Спортивно-оздоровительное,
— Духовно-нравственное,
— Гражданско-патриотическое,
— Социальное,
— Общеинтеллектуальное
педагогического коллектива и органов детского самоуправления.
Реализация системно-деятельностного подхода будет обеспечиваться созданием системы воспитательных мероприятий, позволяющих детям осваивать и применять на практике полученные знания и формированием активной деятельностной позиции.
Личностно-ориентированный подход направлен на формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов и культур, формирование основ российской гражданской идентичности и чувства гордости за свою Родину, развитие толерантности
развитие различных форм общения в разновозрастных группах, посредством организации социальнозначимой деятельности детей.
Принципы деятельности педагогического коллектива:
— осуществление системно-деятельностного, личностно-ориентированного и дифференцированного подходов к вовлечению детей в различные виды деятельности на основе учета интересов каждого ребенка;
— использование здоровьеформирующих технологий при организации многообразных форм отдыха детей;
— организация инновационно-творческого подхода в деятельности пе
Оздоровительные:
— содействовать обеспечению процесса оздоровления детей условиями загородного лагеря;
— организовать систему спортивно-оздоровительных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья;
— способствовать закреплению навыков к здоровому образу жизни.
— Развивающие:
— развитие кругозора и потребности в интеллектуальной деятельности детей;
— развитие творческого потенциала детей посредством организации тематических дней и сюжетно-ролевых игр;
социализации личности ребенка
интеллектуально и эмоционально насыщенный отдых детей, их оздоровление и всестороннее творческое развитие личности ребенка на основе его включения в соуправление жизнедеятельностью лагеря.
Задачи:
— Воспитательные:
— создавать условия для реализации творческого потенциала детей;
— воспитывать гражданско-патриотические чувства, культурные и духовно-нравственные ценности у детей и подростков;
— организовывать положительно насыщенное общение и взаимодействие детей и взрослых, способствуя
Цель: создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный, активный
Цель, задачи и принципы работы
