Цитаты из книги автора Алекс Прядко Книга для вожатого

Направления развития личности ребенка:

— Спортивно-оздоровительное,

— Духовно-нравственное,

— Гражданско-патриотическое,

— Социальное,

— Общеинтеллектуальное

педагогического коллектива и органов детского самоуправления.

Реализация системно-деятельностного подхода будет обеспечиваться созданием системы воспитательных мероприятий, позволяющих детям осваивать и применять на практике полученные знания и формированием активной деятельностной позиции.

Личностно-ориентированный подход направлен на формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов и культур, формирование основ российской гражданской идентичности и чувства гордости за свою Родину, развитие толерантности

развитие различных форм общения в разновозрастных группах, посредством организации социальнозначимой деятельности детей.

Принципы деятельности педагогического коллектива:

— осуществление системно-деятельностного, личностно-ориентированного и дифференцированного подходов к вовлечению детей в различные виды деятельности на основе учета интересов каждого ребенка;

— использование здоровьеформирующих технологий при организации многообразных форм отдыха детей;

— организация инновационно-творческого подхода в деятельности пе‍

Оздоровительные:

— содействовать обеспечению процесса оздоровления детей условиями загородного лагеря;

— организовать систему спортивно-оздоровительных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья;

— способствовать закреплению навыков к здоровому образу жизни.

— Развивающие:

— развитие кругозора и потребности в интеллектуальной деятельности детей;

— развитие творческого потенциала детей посредством организации тематических дней и сюжетно-ролевых игр;

социализации личности ребенка

интеллектуально и эмоционально насыщенный отдых детей, их оздоровление и всестороннее творческое развитие личности ребенка на основе его включения в соуправление жизнедеятельностью лагеря.

Задачи:

— Воспитательные:

— создавать условия для реализации творческого потенциала детей;

— воспитывать гражданско-патриотические чувства, культурные и духовно-нравственные ценности у детей и подростков;

— организовывать положительно насыщенное общение и взаимодействие детей и взрослых, способствуя

Цель: создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный, активный

Цель, задачи и принципы работы