Направления развития личности ребенка:
— Спортивно-оздоровительное,
— Духовно-нравственное,
— Гражданско-патриотическое,
— Социальное,
— Общеинтеллектуальное
педагогического коллектива и органов детского самоуправления.
Реализация системно-деятельностного подхода будет обеспечиваться созданием системы воспитательных мероприятий, позволяющих детям осваивать и применять на практике полученные знания и формированием активной деятельностной позиции.
Личностно-ориентированный подход направлен на формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов и культур, формирование основ российской гражданской идентичности и чувства гордости за свою Родину, развитие толерантности
развитие различных форм общения в разновозрастных группах, посредством организации социальнозначимой деятельности детей.
Принципы деятельности педагогического коллектива:
— осуществление системно-деятельностного, личностно-ориентированного и дифференцированного подходов к вовлечению детей в различные виды деятельности на основе учета интересов каждого ребенка;
— использование здоровьеформирующих технологий при организации многообразных форм отдыха детей;
— организация инновационно-творческого подхода в деятельности пе
