Иерархия решения конфликтов в школе примерно следующая: 1. Разговор с учителем. 2. Привлечение заместителя директора. 3. Обращение к директору. 4. Если в рамках школы ситуация не решилась, то следует обратиться в отдел образования. 5. Комитет образования. 6. Прокуратура. 7. Уполномоченный по правам ребенка.
Чтение — основа успешного обучения в школе. Потому что какой бы мы ни взяли предмет, везде надо читать и понимать прочитанное. Уметь отвечать на вопросы и ориентироваться в тексте. Понимание текста происходит при скорости чтения от 60 слов в минуту и выше.
1. Для верхнего слоя, напишите основную мысль, которая представляет главную идею. 2. Заполните средние слои поддерживающими деталями. 3. Нижний слой — вывод.
Смотри как у тебя буква А хорошо получилась и О, давай постараемся следующие так же красиво написать». «Слоги перепутал, давай-ка найдем им правильные места». «Чем больше ты вкладываешь в дело, тем больший результат ты получишь».
— Правильно повторять информацию. Режим рационального повторения если есть два дня: первое повторение — сразу по окончании чтения; второе повторение — через 20 минут после первого повторения; третье повторение — через 8 часов после второго;
