автордың кітабын онлайн тегін оқу Светлые нотки
Светлые нотки
Оглавление
СВЕТЛЫЕ НОТКИ
Воспоминания светлых детских дней. Рассказы, реальные истории, происходившие со мной или знакомыми мне людьми.
ДЕТСТВО
Летом, на протяжении от мая до конца сентября, мы бегали купаться на речку. Собирались дружной компанией, обязательно с нами должен быть хотя бы один взрослый, иначе не отпустят, и так шли практически на целый день. Играли на воде в догонялки, ловили в маске раков. Самым интересным был путь домой. На нашем пути были густые заброшенные сады, вишни, яблок, груш, а также огороды живущих около реки. Иногда мы с Димариком, моим другом, заворачивали на эти огороды. Димарик был маленьким и юрким, по сравнению со мной. Он, как разведчик пробирался на огород высматривал, есть ли кто в доме или на огороде, а потом давал мне знак, и я на полусогнутых пробирался к нему, чтобы вдоволь наесться вкусной клубники. Насытившись ягод, мы шли дальше, зайдя по пути за белым наливом. Накидав за пазуху ароматных яблок, мы возвращались в городок и раздавали ребятам вкусную добычу.
ШКОЛЬНАЯ МАШИНА
Жизнь в военном городке поистине отличалась от обычной жизни городского мальчишки. Мой Детский сад находился в городе, да и мамина работа была там же. Каждое утро, просыпаясь в своей комнате с детскими обоями, на которых девочка собирала грибы, я с неохотой вставал и одевался, как на работу, в свой детсад. Сестра старше меня на два года, ходила в тот же «табачный» сад. Так он назывался, потому, что был от Табачной городской фабрики. Мы сонные, как мухи, вылизали из-под своих одеял, шли умываться, чистить зубы и одевшись, садились за стол, чтобы выпить утренний чай с бутербродом. Потом, мы вылетали из дома и спешили к тому месту, где стояла школьная машина. Можно было наблюдать, как каждое буднее утро из разных домов стягивался народ к этому месту. Здесь ехали не только одни школьники, но и их родители, военные пенсионеры, которые уволились со службы и работали теперь в военкомате или ещё где-то на гражданке. Водитель чаще всего был солдат срочной службы, но с ним обязательно ехал старшим, офицер или прапорщик. Школьная машина мне казалось огромной. Это был ЗиЛ-157, в будку которого, нужно было залезать по лестнице. Вдоль стен и посередине, были устроены три лавочки, обитые кожей, а под ними находились печки. Ровно в 7.15 утра, машина выезжала из городка и везла нас в город. Первым делом она ехала в школу, а после уже завозила остальных, высаживая поближе к центру. Все ребята из городка учились в одной школе, и лишь несколько в Крюковской. Приехав в город, мы с мамой выходили из машины и почти бежали в детсад. На ходу мама могла читать мне какую-нибудь сказку, а так же доучивать праздничный стишок или песню. Новый день для меня начинался желанием, чтобы мама поскорее забрала меня из садика, и я смог пойти гулять в городке, с моими новыми друзьями.
ВЕЛОСИПЕД
Пацаны держали велосипед, я залезал на него и оттолкнувшись ехал, держа равновесия, но вот проблема была в остановке. Надо было подъезжать к вкопанной лавке или пеньку, чтобы остановившись не упасть вместе с велосипедом. Так же мне трудно было самому тронуться, если не было с чего забраться на сиденье. Я был низкого роста и потому не доставал до земли ногами. Были проблемы ещё и в поворотах, я мог не рассчитать скорость и прочертить одной стороной руля вдоль забора, оставляя ссадины на руках и ногах. Через неделю таких уроков с Гариком, я уже свободно ездил с пацанами по всем излюбленным нами тропинкам. Где мы только не катались. Конечно, папа запрещал выезжать за «передающие». Они находились за пределами городка, в сторону оврага, там стояло пару машин с антеннами и под землёй находилось несколько бункеров, в которых сидели связисты. Бывали мы и в овраге, ездили по узким тропинкам в посадках, а так же по деревенским полевым дорогам.
