автордың кітабынан сөз тіркестері Монстры с человеческим лицом: психология преступлений с предисловием Михаила Бажмина
Чудовища выглядят так же, как окружающие их нормальные люди, именно это позволяет им совершать злодеяния. Мы смотрим на них, но не видим их. Монстрами их делает не то, как они выглядят, а то, что они по-прежнему хорошо спят после того, что творят
5 Ұнайды
На основе изучения биографии серийных убийц и моего опыта общения с ними в рамках моей профессии, я могу выделить следующие наиболее часто встречающиеся травмирующие события раннего детства преступников:
● Неполная семья, отца либо нет, либо его фигура находится в тени доминирующей фигуры матери;
● Родители, страдающие от алкогольной или наркотической зависимости;
● Родители, страдающие депрессивными расстройствами;
● Самоубийство или попытки суицида кого-то из значимых взрослых;
● Проблемы «нежеланного ребенка» – ненависть, пренебрежение, постоянная критика со стороны родителей;
● Физическое, психологическое или сексуальное насилие, происходящее на глазах ребенка или направленное на него;
● Ситуация с угрозой для жизни или здоровья ребенка, заставившая его испытать страх смерти (авария, нападение, тяжелая болезнь);
● Смерть кого-то из близких;
● Травля со стороны сверстников (школа, двор);
● Физиологическая особенность, отличающая ребенка от других сверстников, служащая причиной насмешек или подколов (часто картавость, заикание, маленький рост, полнота, неуклюжесть, хромота).
2 Ұнайды
Джеффри Янг выделял четыре типа жизненных событий, способствующих формированию ранних дезадаптивных схем:
1) Токсичная фрустрация потребностей – когда ребенок лишен положительного опыта и теплоты отношений со значимыми взрослыми. Такие жизненные события формируют схемы покинутости / нестабильности / эмоционального подавления.
2) Травматизация – когда ребенок становится жертвой или свидетелем психологического или физического насилия. В таких условиях формируются схемы недоверия / ожидания жестокого обращения / уязвимости / дефективности.
3) Вседозволенность и гиперопека – когда ребенок «залюблен», и при этом лишен самостоятельности. За него все делают взрослые. Это дает основу таким схемам, как зависимость / беспомощность и привилегированность / грандиозность.
4) Идентификация со значимыми другими – когда ребенок берет пример с кого-то из значимых взрослых, видя в этом стратегию совладания с действительностью. Так формируются схемы жестокого обращения, если ребенок берет пример с агрессора (часто такой значимой фигурой становится отец), или виктимности (жертвенности), если ребенок перенимает стратегию послушания и покорности жертвы (часто таким примером становится мать)[12].
2 Ұнайды
Внутренний ребенок видит мир застывшим; ему недоступно восприятие взрослого. Взрослый, живущий здесь и сейчас, в действительности загипнотизирован схемами раненого внутреннего ребенка, и его реакции стали автоматическими.
Стефен Волински[23]
2 Ұнайды
Простыми словами, ранние дезадаптивные схемы – это заложенные в раннем детстве искаженные представления о жизни, других людях и мире в целом, влияющие на эмоциональные реакции и поведение человека таким образом, что качество его жизни значительно ухудшается, а окружающие его люди страдают или испытывают дискомфорт от общения с ним.
2 Ұнайды
Большинство серийных и массовых убийц как будто вместе с жертвой убивают свой страх, свою боль, свое кошмарное воспоминание из детства, создавая для себя спасительную иллюзию, что они могут этим управлять, что они взяли свой кошмар под контроль.
2 Ұнайды
Идентификация со значимыми другими – когда ребенок берет пример с кого-то из значимых взрослых, видя в этом стратегию совладания с действительностью. Так формируются схемы жестокого обращения, если ребенок берет пример с агрессора (часто такой значимой фигурой становится отец), или виктимности (жертвенности), если ребенок перенимает стратегию послушания и покорности жертвы (часто таким примером становится мать)[12].
2 Ұнайды
Те, кого мы привыкли считать исчадиями ада, выглядят как обычные люди.
2 Ұнайды
Мы никогда не продвинемся хоть сколько-нибудь вперед в профилактической работе по предотвращению преступлений, если не поймем одну простую вещь – преступниками не рождаются. Ими становятся под воздействием определенных факторов, связанных прежде всего с моделью отношений в родительском доме, с отношениями ребенка со значимыми взрослыми и уровнем социальной культуры современного общества
1 Ұнайды
Эпизоды приводов в полицию, психологические проблемы, а также перенесенная им в ранние годы операция на грудной клетке, перечеркнули его давнюю мечту стать морским пехотинцем. Он подал документы на поступление в военное училище, но его кандидатуру отклонили по понятным причинам.
1 Ұнайды